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      醉翁亭記魯教版八年級上冊語文教案

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      《醉翁亭記》是宋代文學家歐陽修創作的一篇文章。參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。到任以后,他內心抑郁,但還能發揮“寬簡而不擾”的作風,取得了某些政績。以下是小編整理的醉翁亭記魯教版八年級上冊語文教案,歡迎大家借鑒與參考!

      《醉翁亭記》教案

      教學目標

      1、知識目標:掌握、積累一部分文言常用詞語,背誦全文。

      2、能力目標:理解本文景物描寫的方式和作用。

      3、情感目標:理解作者“與民同樂”的思想。

      教學重點及其教學難點

      1、教學重點:掌握、積累一部分文言常用詞語,背誦全文。

      2、教學難點:理解本文景物描寫的方式和作用。

      教學手段及其教學方法

      1、教學手段:多媒體課件

      2、教學方法:朗讀法、討論法為主,適當輔以講授

      課前準備:查閱資料,熟讀課文

      教學課時:3課時

      第一課時(14-1-55)

      教學內容及其過程

      一、導入新課:

      歐陽修被貶為滁州太守后,心情郁悶,他經常去滁州西南的瑯琊山飲酒抒懷,并與山寺內的住持智仙和尚結為莫逆之交。智仙為方便好友游訪,便在半山腰修建了一座亭子,供歐陽修休息、飲酒。歐陽修用自己的別號“醉翁”為這座亭子命名。后來,便寫了《醉翁亭記》。

      本文是慶歷六年作者因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時寫的。文章極其生動地描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光,并勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。

      二、讀課文:

      1、聽讀,要求:聽清字音,必要時在書上注漢語拼音。

      2、正音:

      滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 釀( ) 輒( ) 霏( )

      暝( ) 洌( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 觥( ) 僂( )

      3、學生互讀課文,一人讀一人聽,糾正讀音錯誤;各讀一遍。

      4、指定一位學生朗讀,集體糾正讀音。

      三、疏通全文大意:

      1、合作學習:二人合作,參考注解,疏通全文大意。

      2、集體解決第1自然段的重點字詞:

      《醉翁亭記》難點解析

      師:第一段主要寫的是什么?

      生:這一段主要寫的是醉翁亭的自然環境和命名的緣由。

      師:這一段里的名句是什么?把這句話改寫成現代漢語。

      生:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也?!边@句話的意思是:醉翁的心意不在酒上,而在秀麗的山水之間。

      師:“山行六七里”中的“山”做何解釋?

      生:山,本來是名詞,在這里做狀語,是“順著山路”“沿著山路”或“在山路上”的意思。

      生:“名之者誰?”句中的“名”是不是也有詞性變化呢?

      師:對。名,本來是名詞,在這里做動詞用,是“命名”的意思。

      師:這一段可以分成兩層,怎么劃分呢?各層的層意是什么呢?

      生:第一層到“醉翁亭也”,后面是第二層。第一層寫醉翁亭的環境。第二層寫醉翁亭命名的緣由,微露主旨,為全文張本。

      師:第二段主要寫的是什么?

      生:這一段主要寫的是山間朝暮和四季的景色。

      師:第三段主要寫的是什么?

      生:這一段主要寫的是滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。

      師:“臨溪而漁,溪深而魚肥”句中的“漁”和“魚”有什么不同?

      生:漁:捕魚,釣魚的意思,是動詞。魚,是名詞。

      師:這一段的核心是什么?寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”的作用是什么?

      生:全段的核心是“太守醉”。前面寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”都是陪襯。

      師:“非絲非竹”句中使用了什么修辭方法?

      生:借代。以絲竹代指音樂。

      師:第四段主要寫的是什么?

      生:歸結全文主旨:與民同樂。

      師:段中哪三個字道出全篇的主旨?

      生:“樂其樂”三個字道出全篇的主旨。

      師:貫穿全篇的主線是什么?

      生:“樂”。

      師:文中“醉”與“樂”是什么關系?

      生:“醉”和“樂”是統一的,“醉”是表象,“樂”是實質,寫“醉”正是為了寫“樂”。

      生:本文的中心是什么?

      師:這篇文章極其生動的描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光,并勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜心情。

      《醉翁亭記》復習指南

      一、字句解釋

      1.環滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。

      關鍵字:環:環繞。其:代詞,指滁州。諸:眾、各。壑:山谷。尤:尤其,特別。

      句譯:環繞滁州的都是山。它西南面的各座山峰,樹林山谷特別美麗。

      2.望之蔚然而深秀者,瑯琊也。

      關鍵字:蔚然:茂盛的樣子。深:幽深。秀:秀美。

      句譯:遠遠望去草木茂盛而幽深秀美的,就是瑯琊山。

      3.山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。

      關鍵字:行:走。于:從。

      句譯:在山里行走了六、七里,漸漸聽到水聲潺潺,從兩座山峰之間奔瀉而下的山泉,就是釀泉。

      4. 峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

      關鍵字:翼然:四角翹起,像鳥張開翅膀的樣子。臨:靠近。

      句譯:山峰回環,山路彎轉,有座亭子四角翹起,像鳥兒張開翅膀似的靠近泉邊的,那就是醉翁亭。

      5.作亭者誰?山之僧智仙也。

      關鍵字:作:建造。

      句譯:建造亭子的是誰?是山里的和尚智仙。

      6.名之者誰?太守自謂也。

      關鍵字:名:命名。謂:命名。

      句譯:給亭子取名的是誰?是太守用自己的別號命名的。

      7.太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。

      關鍵字:輒:就。號:取別號(名號)。

      句譯:太守和客人來到這里飲酒,稍微喝一點就醉了,而且年紀又是席間最大的,所以給自己取名號叫醉翁。

      8.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

      關鍵字:意:情趣。

      句譯:醉翁的情趣不在酒上,而在山水之間。

      9.山水之樂,得之心而寓之酒也。

      關鍵字:樂:快樂,樂趣。得:領會。寓:寄托。

      句譯:游賞山水的樂趣,是領會在心里,而寄托在酒上的。

      10.若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。

      關鍵字:霏:原指雨、霧紛飛,此指霧氣。開:消散。歸:聚攏。巖穴:山谷。暝:昏暗?;蓿宏幇?。明:明亮。

      句譯:像那太陽出來,林間的霧氣消散,煙云聚攏,山谷幽暗,那種或昏暗或明亮交替變化的,就是山間的早晨和傍晚(的景色)。

      11.野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。

      關鍵字:芳:花。發:開放。幽香:這里作動詞,散發出幽香。秀:植物開花結實,這里是繁榮滋長的意思。繁:繁密,濃郁。陰:樹陰。這里“繁陰”與前面“幽香”一樣作動詞。 風霜高潔:即風高霜潔。出:露出,顯露。四時:四季。

      句譯:野花開放,散發出清幽的香氣,美好的樹木繁榮滋長,茂密成陰,秋風高爽,秋霜潔白,溪水低落,山石顯露,那是山間的四季。

      12.朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

      關鍵字:而:因而。窮:窮盡。

      句譯:早晨前往山里,傍晚回來,四季的景色不同,因而快樂也沒有窮盡。

      13.至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。

      關鍵字:負:背負。傴僂:指老年人。提攜:指小孩子。絕:斷。

      句譯:至于說到背著東西的人,走路的人,或在路上歌唱,或在樹下休息,前面的人后面的人或是呼喊,或是應答,老人孩子,來來往往不間斷的,那是滁州的百姓在游玩。

      14.臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。

      關鍵字:臨:來到。漁:捕魚。釀泉:用釀泉的水。為:釀造。洌:清澈。山肴:野味。野蔌:野菜。雜然:交錯的樣子。陳:擺放。

      句譯:來到溪邊捕魚,溪水深,魚兒肥,用釀泉水釀造美酒,泉水香甜,酒色清澈,野味野菜,交錯擺放在眼前的場景,那是太守在宴請賓客。

      15.宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。

      關鍵字:酣:酒喝得暢快。絲竹:泛指音樂。射:投壺,古時宴飲時的一種游戲。中:投中。 ?。壕票??;I:酒籌,宴會上行令或游戲時飲酒計數用的籌碼。交錯:交互錯雜。

      句譯:宴席上暢飲的快樂,不在于音樂,投壺的投中了,下棋的得勝了,酒杯酒籌交互錯雜,或站起來或坐下去大聲喧嘩的場景,那是賓客們在歡鬧。

      16.蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。

      關鍵字:蒼:蒼老。頹然:原指精神不振的樣子,這里指醉醺醺的樣子。乎:相當于“于”,在。其:代詞,指賓客們。

      句譯:容顏蒼老,頭發花白,醉醺醺地在賓客們中間的,那是太守喝醉了。

      17.已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。

      關鍵字:已而:不久。歸:返回。從:跟從。

      句譯:不久夕陽掛在山頭,人影分散凌亂,那是賓客們跟從著太守回去了。

      18.樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。

      關鍵字:陰翳:形容枝葉茂密成陰。翳:遮蓋。上下:這里是“到處” 的意思。 去:離開。

      句譯:樹林茂密成陰,到處傳來鳥鳴聲,那是游人離開而鳥兒們歡樂了。

      19. 然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂,人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

      關鍵字:知:懂得。而:卻。樂其樂:樂他所樂的事情(自有他的樂趣)。前一個“樂”:以……為樂,因為……而感到快樂。后一個“樂”:感到快樂的事情。

      句譯:然而禽鳥懂得山林間的快樂 卻不懂得人們的快樂,人們懂得跟從太守游玩而快樂,卻不懂得太守因為他感到快樂的事情而快樂啊。

      20.醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。

      關鍵字:述以文:述之以文,即“以文述之”。以:用。省略的“之”,指代這種快樂,這樂事。

      句譯:醉時能和他們一起快樂,醒后能用文章記述這樂事的,是太守。

      21.太守謂誰?廬陵歐陽修也。

      關鍵字:謂:是,指。

      句譯:太守是誰?就是廬陵的歐陽修。

      二、內容理解

      1.作者歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋文學家。本文寫于作者被貶官滁州的第二年。

      2.段落大意:

      第一段:由“醉翁亭”引出“樂”字,點出全篇主旨“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。

      (由醉翁亭的地理位置(由遠及近)到“作亭人”,再到命名人,直至命名原因,自然點出“醉翁之意”。 )

      第二段:具體描寫山中朝暮與四季景色的變幻,寫出自然山水之樂。(抓住典型景物特征描寫)

      第三段:具體描寫滁人游山的歡樂情景和太守宴游的熱鬧場景,寫出滁人游山之樂和太守宴游之樂。(可以看出作者雖被貶官,卻豁達樂觀,更重要的是仍一心為民,使滁州百姓過上了安樂的生活。)

      第四段:寫宴游歸來的情景,在議論中含蓄點明自己寄情山水和與民同樂的思想感情。

      (以禽鳥之樂襯托游人之樂,以游人之樂襯托太守之樂。)

      3.中心歸納:全文以“樂”字貫穿,通過對滁州優美風景和滁人游山、太守宴游的描寫,表現自己寄情山水和與民同樂的思想感情。

      4.“醉翁之意不在酒”: 原意是說自己的情趣不在飲酒而在于欣賞山水風景。后成為成語,用來表示本意不在此而在別的方面。


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