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      笑滬教版七年級上冊語文教案

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      《笑》是現代作家冰心于1920年創作的一篇散文。作者通過這三幅笑影,體會了世間的美好,將對于“愛”和“美”的呼喚轉達給了讀者們。全文構思巧妙、聯想自然、語言清麗亦描寫生動。以下是小編整理的笑滬教版七年級上冊語文教案,歡迎大家借鑒與參考!

      《笑》教案

      一、教學目標:

      1、了解課文的思路和結構。

      2、體會課文表達的純潔、高尚的愛。

      3、結合課文內容,朗讀并背誦課文。

      二、教學重點、難點:

      我認為本課的教學重點和難點都應放在體會三次微笑的內在意蘊上。

      三、教學方法:

      在教法和學法上,我準備根據學生的實際情況,分層次地采用“啟發式”教學方法。將教學內容分成幾個小問題,采用“讀——想——議——點”的學習方法。引導學生通過認真誦讀、反復體味、廣泛討論,來掌握教學內容。

      四、教學準備:多媒體課件

      五、教學課時:一課時

      六、教學過程:

      (一)、導入:笑體現地是愛,人們在平常如能多笑笑,那人世間會如何呢?所以,我想從美國對待伊拉克和朝鮮的態度上導入課文。

      (二)、作者簡介:(課件展示)

      冰心(1900——1999) 原名謝婉瑩,福建長樂人,出生于一位海軍軍官家庭。1919年開始文學創作。冰心在小說、散文、詩歌等領域都取得了令人矚目的成就。其作品多以母愛、童心、大自然為歌詠對象,風格自成一家。尤其是她的散文,更因其意蘊優美,語言典麗,抒情委婉含蓄而受到人們喜愛。主要作品有小說集《超人》,詩集《繁星》、《春水》,散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》等。

      《笑》是冰心女士早期散文的優秀代表作。好,讓我們來共同學習一下這篇優美的散文,感受一下冰心女士通過笑所傳達出地深深的愛!

      (三)、請同學齊讀課文,并思考以下問題:

      1、文中寫了哪些人的微笑?

      明確:作者以如夢似幻、清新優美的筆調,采取自然聯想的方式,由近及遠,從現在到過去,逐層展開。一句:“這笑容仿佛在哪里見過似的”作綴連。為讀者勾勒了令人難以忘懷的三幅畫面:白衣安琪兒的微笑,赤腳小孩的微笑,善良老婦人的微笑

      2、這幾次微笑發生在什么時間?

      明確:安琪兒的微笑: 現 在

      小孩的微笑 : 五年前 由近到遠

      老婦人的微笑: 十年前

      追問:那,這是一種什么順序呢?

      明確:由近到遠的時間順序

      3、找學生朗讀相關段落,品味并體會三次微笑的特點。(結合圖片)

      明確:安琪兒的微笑:天真、美麗、純潔

      小孩的微笑:純真、無邪

      老婦人的微笑:和藹可親、慈祥、親切、友善

      4、作者是如何將三個看似毫不相關的畫面融合都一起的?

      明確:“這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起?!?/p>

      5、分組討論:三次微笑的象征意義 :

      明確:安琪兒的微笑:圣潔、高尚的愛

      小孩的微笑:純真的愛

      老婦人的微笑:慈祥的愛

      (設計意圖:使學生理解作者的寫作目的,并結合實際升華主題。)

      小結:三幅溫馨的畫面,給我們帶來的震撼和感動是如此的強烈。微笑中滲透的愛是那樣的動人,那樣的偉大。人們不能不因為人世間如此圣潔崇高的愛而獲得一種精神上的升華。倡揚“愛的哲學”,謳歌“愛的神圣”,希望人與人之間用愛去聯結,去調和,這正是冰心女士曾為之孜孜不倦努力所追求的,也正是這篇散文的基本主題。

      同學們,這篇文章講完了,但帶給我們的震撼卻久久不能平靜。笑是心的呼喚,笑是愛的奉獻,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間;只要人人都獻出一點愛,伊拉克戰爭就永不會發生,朝核危機、伊朗核危機也會順利的解決。

      同學們,讓我們以“愛”之心去相互對待吧!因為“愛”是人類的終極。

      (四)、在學生理解全文的基礎上,齊讀課文,再一次感受一下冰心女士那深深的愛。

      (五)、討論:同學們,人與人之間沒有矛盾是不可能的,請大家談談微笑在化解矛盾上的獨特作用。

      明確:古語有云“一笑泯恩仇”,何況我們同學之間的矛盾根本就談不上恩仇之說。有了矛盾,先檢討自己,學會換位思考,從對方的角度去看問題,想問題。之后,相互一笑,因為微笑中傳達出的愛是那樣的美好,那樣的真誠??吹綄Ψ桨敢獾奈⑿?,你一定會產生一種共鳴——寬容。

      (六)、布置作業:

      1、用簡練的語句,描寫一個“哭”的場景

      2、背誦課文

      《笑》原文閱讀

      雨聲漸漸的住了,窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動著?!鏇]想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!

      憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒?!@白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微的笑。

      “這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想。

      嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個印象?!粭l很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看?!е▋?,赤著腳兒,向著我微微的笑。

      “這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想。

      又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個印象?!╅芟碌挠晁?,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?!粫汉萌菀子昵缌?,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。

      這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起。

      這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和里看不分明了。

      《笑》練習題

      一、基礎知識

      1.黑體字注音完全正確的是( )。

      A.嫣然(yǎn) 捧腹(fù) 順暢(chàng) B.掬起一捧(jū) 笨拙(zhuō) 神采奕奕(yì) C.嬌嫩(nèn) 愜意(jiǎ) 稽(jī)查 D.藝苑(wǎn) 融洽(qià) 適可而止(shì)

      2.下列詞語中的黑體字解釋完全正確的是( )。

      A.敝帚自珍(破舊) 赴湯蹈火(沸水) 因地制宜(根據)

      .取義成仁(正義) 不省人事(節省) 君子固窮(安守)

      C.莫名其妙(姓名) 不言而喻(明白) 自命不凡(認為)

      D.徇情枉法(曲從) 怒形于色(樣子) 充耳不聞(充滿)

      3.下列詞語中共有四個錯別字,先用橫線標出,再將改正的字寫在橫線上。

      銷聲匿跡 銳不可擋 臉炙人口 枉費心機 ___________________________________ 揠旗息鼓 正仁君子 直截了當 穿流不息 ___________________________________

      4.下列句子中沒有語病的一項是( )。

      A.有沒有堅定的意志,是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

      B.課外閱讀是否影響課內學習?它對課內學習能否起促進作用?這是需要認真探索的問題。

      C.為了防止這類交通事故再發生,我們加強了交通安全教育,并制訂了交通安全管理條例。

      D.當外國友人來到青海游覽時,受到了青海人民的熱烈歡迎。

      5.選出排列句序正確的一項( )。

      ①人民利用語言來進行交際,交流思想。 ②這一科學論斷深刻地闡明了語言的社會本質和重要作用。 ③列寧說:“語言是人類最重要的交際工具?!? ④如果沒有語言,社會便會停止生產,便會崩潰。 ⑤以便互相了解,協調共同的活動,組織社會的生產。

      A.③②①⑤④ B.④②③①⑤ C.①⑤④③② D.③④②①⑤

      6.魯迅先生在談到收集資料的重要性時說:“無論什么事,如果繼續收集資料,積之十年,總可成學者?!闭垖懗鲆粭l你收集的關于“珍惜時間”的名言。 “惜時”名言:_________________________________________________。

      二、課文鞏固閱讀

      閱讀課文第21段,完成下列問題。 笑有笑的藝術。演員的笑,笑得那樣愜意,那樣開心,所以,人們在看喜劇、滑稽戲和馬戲等表演時,劇場里總是笑聲滿座。笑有笑的文學,相聲就是笑的文學。

      1.給下列黑體字注音。 愜意( ) 滑稽( )

      2.文中第2句是什么關系的復句? ______________________________________________________________

      3.除了相聲,你還能列出哪些笑的文學? _______________________________________________________

      4.文中說“笑有笑的藝術”,你能說說你最喜歡的笑的藝術有什么特點嗎? ______________________________________________________________

      參考答案:

      一、

      1.B 點撥:A中嫣應讀yān;C中愜應讀qiè;D中苑應讀yuàn。

      2.A

      點撥:B中省應是“清楚”之意;C中名應是“說出”;D中形應是“表現”。

      3.“擋”應為“當”;“揠”應為“偃”;“仁”應為“人”;“穿”應為“川”。

      4.B

      點撥:A中把“沒有”去掉;C中應改為“我們制訂了交通安全管理條例并加強了交通安全教育”;D中去掉“當”。

      5.A

      點撥:理清文中句與句之間的關系是正確答題的關鍵。 6.①少壯不努力,老大徒傷悲。②一年之計在于春。 點撥:注意平時的積累。

      二、

      1.qiè jī 點撥:稽不要誤讀為jì。

      2.因果關系

      點撥:注意句中的關聯詞“所以”。 3.小品、電視情景喜劇等。 4.陳寒柏的小品都是細心觀察,源于生活又高于生活的。


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