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      大學生個人職業生涯規劃書模板范文(6篇)

      宇林1862分享

      職業生涯規劃要提早做,尤其是大學生,做好職業生涯規劃是有利無弊的,那么你知道大學生職業生涯規劃書要怎么寫嗎?小編在這給大家帶來大學生個人職業生涯規劃書模板范文(6篇)2022,歡迎大家借鑒參考!

      大學生個人職業生涯規劃書【篇一】

      一、自我認知分析

      (一)我的價值觀

      價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開始,在家庭和社會的影響下,逐步形成的。一個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位,對其價值觀的形成有決定性的影響。當然,報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為,對一個人的價值觀也有不可忽視的價值觀不僅影響個人的行為,還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下,對于同一個事物,由于人們的價值觀不同,就會產生不同的行為。在同一個單位中,有人注重工作成就,有人看重金錢報酬,也有人重視地位權力,這就是因為他們的價值觀不同。同一個規章制度,如果兩個人的價值觀相反,那么就會采取完全相反的行為,將對組織目標的實現起著完全不同的作用。

      (二)經過霍蘭德職業傾向測驗

      我理想中的職業是:醫生,教師,個體職業經營者。

      我所感興趣的活動是:A:藝術型活動、S:社會型活動、E:事業型活動。

      我所擅長獲勝的活動是:R:實際型活動、S:社會型活動、E:事業型活動

      我的能力類型:R、I、S、E、

      我的職業傾向是:R、I、S、

      適合的職業有:服務員、發電廠工人。

      (三)經過九種職業能力傾向測試,我的職業能力傾向是:空間判斷能力傾向(S)、眼手運動協調能力傾向(K)、手指靈巧度(F)、手腕靈巧度(M)。

      適合的職業是:建筑師制圖員體育教師運動員小學教師獸醫。

      (四)我的氣質類型是:一般多血型。

      適合的職業有:醫生運動員

      (五)經過MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)測試,我的MBTI類型是:ISFJ內傾感覺情感判斷

      適合的職業有:特殊服務人員社會工作者。

      二、環境分析

      現在的大學生活有著彈性的時間安排,你能夠自由選課,更有規律,更個別的反饋,長假和自由的節假休息,教學大綱提供清晰的任務,分數上的個人競爭,工作循環周期較短,獎勵以客觀性標準和優點為基礎。而在大學生活中我們的“領導”就是我們的大學教授,教授對我們有知識向導作用,鼓勵討論,期待公平。大學的學習過程是個人化的學習,根據抽象性、理論性的原則,進行著正規的、結構行動和象征性的學習。

      兩種環境截然不同的特征,我們會出現種種的不適應與不舒服,我們應該如何呢啊?努力的做好工作前的準備,努力讓自己在學校生活中得到更多的鍛煉,去迎接未來將要面對的一切。

      三、SWOT分析

      優勢:我們正處于學習階段我們還是愛學習、愛生活的,而且我們的閱讀面廣,擅于寫作,有親和力,善于與人交際溝通,而且邏輯思維能力強,有著敏銳的應變能力,并且我們的準也涉及面較為寬泛,能夠從事多種職業。

      劣勢;但是現在的大學生大部分是獨生子女自私自利特征明顯,很容易眼高手低,難以持之以恒,而且時常膽怯,不敢展示自己或者過分的展示自己,不過專業知識太局限于書本,專業理論性較強,易造成經驗缺失,動手能力弱,尤其我們所在的學校并非國內大學,這更是對我們的就業有著一定的影響。

      機會:當今的社會現象對大學生還算有著優待,研究生擴招,事業單位公開招聘,大型企業進校招聘,我們的就業機會不斷擴大。對我個人而言,我還有兩年多的時間為自己的就業做準備,我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業時經濟可以恢復到一個平穩的狀態,我也可以找到一份更加理想的工作。

      威脅:首先大學的學生對我們的就業造成了很大的威脅,其次很有能力的全才也是越來越多,天外有天,人外有人,我們的知識需求更加緊迫,還有一些相鄰專業的學生擁有自己專業和我們所學專業的雙重知識。

      四、我的職業生涯規劃

      職業錨定位

      通過以上我對現在自己所學的知識水平還有現在所有環境的分析,我現在對自己的職業錨定位是:資深教師

      我的職業生涯發展路徑是:首先獲得自己需要的學歷文憑,找到一份工作。由于自己所學專業并非教育教學,所以我會在業余時間進行教育教學知識,考取相關證書,并通過考試進入教育行業。在成為小教師開始一步一步的努力,努力做好教育教學工作,更進一步的做到中級教師,然后爭做優秀班主任,通過自己的專業技術做到高級教師。學習是無止境的,所以我會在教學的過程中不斷地學習,最終要成為一名資深教師。

      我的人生目標是:擁有健康的身體,富裕的生活。

      我的長期目標是:不斷地賺錢和學習。

      我的中期目標是:穩定的在崗位上貢獻自己的力量。

      我的大學后三年的目標是:找到一份適合自己的工作。

      我的短期目標是:順利的大學畢業。

      五、總述

      任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

      “生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際?!吧摹笔侵溉说囊簧?,或指個人一生的發展過程,也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來,為了我們的一生我們應該有一個明確的規劃。

      大學生個人職業生涯規劃書【篇二】

      一、自我分析

      性格探索:我喜歡挑戰和讓我興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長。我有很強的創造性和主動性,絕大多數是事業型的。我好奇心強,喜歡新鮮事物,關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應性強且知識淵博,很善于處理挑戰性的問題。我善于快速抓住事物的本質,喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,對問題經常有自己獨到的見解。我機警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。

      學習風格探索:我是一個運動型的,我能從新體驗、新問題、新機遇中學習。我能全神貫注于短時間的、當時當地的活動,諸如商業游戲、競賽型的團隊任務、及角色扮演練習?;顒又谐錆M了刺激性、戲劇性、危機和變化無常的事情,且有一系列多種多樣的活動需要應對。我能引人注目,如主持會議,主導討論或進行陳述。我與他人打交道,我思維跳躍,并作為團隊的一分子解決問題。在活動中適合嘗試一下。

      興趣探索:我對經營事務很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服,做事積極而有計劃,以工作為導向,關心績效與表現,但也重視個人與群體間的契合,人際關系良好,喜歡與人相處,并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣,關心的問題廣泛,但對機器、物品生產制造技術則較缺乏興趣,喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關的服務機構中,擔任經營、管理與決策等相關職務,協助機構謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好,可有效的控制他人,待人熱情,樂于助人,善于與別人建立親密關系,行為大方慷慨,態度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復雜人際關系游刃有余,對自己的行為有責任感,受人尊重,受人歡迎,對金錢權力和他人感興趣。

      適宜的成長環境:經營性活動,需要較多人際交往的工作,要求責任與權力的明確、統一,給予個人努力成就的機會。

      喜歡的課程或活動:團體活動、政論聚會、經營管理等。

      有興趣的學科:法律、政治、外語、教育、傳播、企業管理、財經等。

      喜歡的職業:服務業經理、保險業務員、律師、法官、公關經理等。

      價值觀報告:我最突出的價值觀是贊譽賞識,崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的,在這種不確定性中可以充分發揮自己的創造力;期望在工作中擁有比較自由的空間,能夠嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由,可以自己支配安排自己工作的步驟與進度;希望工作范疇內的事務自己可以較自由決策;希望工作是項目制,從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作,能夠獲得應有的報酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內做不同的事情。

      技能報告:最擅長的是技術設計,口頭表達,研發分析,積極學習,解決復雜問題。

      二﹑職業探索

      就業前景:隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入WTO以后,我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網絡管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛。

      職業目標:1教授:因為我自小脾氣比較溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質,且現在教師這一職業很穩定,社會地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望,而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學、參加暑假支教等。但是所學專業并不對口,沒有學習教育方面的知識,也沒有充足的相關經驗。2大型企業管理人員:因為我學的是人力資源管理,專業比較適合,而且我個人勤奮努力,善于協調人人之間的關系,性格外向,喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。

      三﹑我的行動。

      大一階段:大一已經過去一半了,在這個寒假我要積極參加同學們之間的活動鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經驗。下學期要更加努力的學習,爭取拿到獎學金,認真的規劃自己的生活,完善自己的能力。

      大二階段:首先任務也是爭取拿到專業獎學金;每個星期到外面去學習一次;每星期抽時間晨讀;堅持寫日記,經常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;通過英語四級考試和計算機二級證書;空余時間大量閱讀本專業書籍;積極參加一次活動或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的實踐能力;開始準備看一些關于考公務員方面的書籍;課余時間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實踐的花去學一門自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關于本專業的社會實踐調研;多旁聽自認為有價值的其他課程;總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。

      大三階段:大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己,發現自己的缺點,并不斷采取措施彌補;同時,還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍;寫好學年論文;到相應單位實習,將專業知識應用到實踐;有機會要去考取教師資格證書;還要去接觸外面的世界,找一些相關單位實習,了解目標職業的所需素質,并努力朝著所需素質不斷奮斗。

      大四階段:完成好畢業論文;大四上學期在相關單位實習;大四下學期爭取通過公務員考試,并積極聯系工作。

      四﹑總結

      這就是我大致的職業生涯規劃,因為現在經驗不足,所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,雖然現在大學生的就業壓力很大,但是我有了夢想,有了追求,有了自己的規劃,有了導航,我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近,并最終實現它,我相信我的事業我規劃,我的未來我做主。

      大學生個人職業生涯規劃書【篇三】

      從上大學后就一直處在困惑之中,時常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想.人生之路說長也長,因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃,以便于時常提醒自己不要忘記目標。

      其實我自己對經濟就比較感興趣,希望在大學能夠學經濟管理之類的專業,但由于父母認為我的性格不適合,所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣,還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。

      (一)自我分析階段

      1,興趣分析

      合乎興趣的工作才是事業,唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合,做一個的搭配,才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

      在網上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自己喜歡的事。

      2,性格分析

      人與人之間是有很大的區別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理非常擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業環境中獲得成功,但在另一種職業環境中卻大受挫折。

      做了MBTI自測題之后,發現自己是屬于ESFP型,即:外向實感感情認知型。

      我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰自我。

      3,能力分析

      我的動手能力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經過認真的思考來解決問題,能夠接受別人對我的批評和建議。

      4,優缺點分析

      優點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心

      缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人

      (二)職業分析階段

      1.職業生涯規劃的重要性

      在跟老師學習了職業規劃之后,才認識到職業規劃的重要性,職業規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此,職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能,增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

      2.家庭環境分析

      我是來自農村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經大學畢業了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學畢業后能夠考取研究生,但是我想畢業后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

      3.學校環境分析

      讀初中的時候,自己就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

      4社會環境分析

      我的家鄉在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設,需要大量的大學生,并且給我們提供了很好的自由發展的機會,但是還是不想回家鄉工作,那里太落后了。

      (三)目標確定階段

      1.短期的職業目標(20__-20__年)

      畢業之后,找份與自己專業相關的工作,獲我自己喜歡的職業,跟同事,老板學習經驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。通過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。

      2.中期的職業目標(20__-20__)

      在有了穩定的工作,有了一些經驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創業,開自己的公司,自己當老板。通過十年的努力,把自己公司的業務做大,將公司做強。

      3.長期的職業目標(2025--)

      自己成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自己更加的充實,用科學的管理方法來管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

      (四)職業計劃實施

      1.教育為先

      “學無止境,”“活到老,學到老”等。在現在的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們必須不斷學習,充實自己,讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業和非專業的學習。

      2.虛心向別人取經

      在學校期間,經常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。

      畢業之后,步入社會,我們的經驗畢竟很少,要向人家學習。經常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。

      3.實踐鍛煉

      在學校的期間,多參加一些社會工作,通過這些活動,可以增加自己的膽量,和口頭表達能力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。

      在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓,讓自己對職業有更深的了解和認識,為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。

      養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

      還有在平時要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職,提高自己的社會經驗,學會與人相處之道。

      大學生個人職業生涯規劃書【篇四】

      一、序言

      懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想,我走進了大學學府,開始了大學生活。如今學業已過一年,回首時卻心生懊悔,因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷,夢想的漸遠,必需要想方法回補,而機遇是給有準備的人,于是重要的是規劃好自己的職業生涯,職業目標和執行計劃,發展路徑。

      現就要有設計規劃自己的職業生涯規劃,了解相關的職業環境、職業發展趨勢和社會需要具備的人才素質,在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向。設計好職業策劃書,我的人生之路就有了四通八達的可能,我將一步一步地沿著坐標前進,向黑夜出發去迎接黎明,向未知前進去捕獲希望。

      我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道!

      二、自我認知

      1性格:善于獨立思考,注重團體力量,善解人意,做事全力以赴,有耐性,刻苦,實際而熱情,意志堅定、有毅力;但溝通能力不足,不善表達。

      2興趣:愛好閱讀,也注重看有所求,體育方面興趣十分廣泛,擅長乒乓球,羽毛球等。

      3價值觀:堅信馬克思真理,崇尚社會主義,個人價值由回報社會所決定,堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動,決定自己個人、社會價值的產生。將價值目標化,做好諸如效益觀念,風險觀念,競爭觀念,平等觀念,以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇于創造等的培養、發展。

      4能力:具備敏銳的觀察力,自制力非常強,在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽,但多數時候是冷靜,慎重的。機敏、領悟力較好,富直覺能力。

      三、職業認知

      首先,全球現處于第三次工業革命,IT行業在其中舉足輕重;且現在也是“三步走”戰略”和“新三步走”戰略的關鍵時期。這一時期定會仍很大的機遇和契機,我們正處于這一偉大的時機。我國在經過三十年改革開放,綜合國力得到了顯著的提升。

      現正暴發新一輪的世界性的經濟危機,這對我們是挑戰更是難得的機遇,到我們走向社會時更能一展所能。隨著成功舉辦、參加了多次國際性的活動,更是使我國成為國際性的大國。2000年“網絡泡沫”破滅后,全球IT人才需求縮水,但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變,這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。

      現在我國的IT行業人才不足且有嚴重的結構性的失衡,但其中也更重要的是高技術人員的需求。社會需要的更多的是高技術性的IT人才,用人單位更是提高這方面的門檻?,F在的計算機已經得到了極廣的普及,各高校都很重視這方面的培養,企業也重視培訓。在大學生就業形勢危機的情形下,IT行業也是日趨激烈,但也仍會是“搶手貸”。

      四、職業目標路徑設計,與實施計劃

      面對現實,我必需首先要好好好學習,扎實專業課程,要有過硬的專業知識。并要過英語四級,掌握一定的計算機英語。要從現在做起,盡量的參加社會實踐,不斷提高自己的綜合素質,并逐步了解社會企業對當代大學生的要求,不至于到畢業時一臉茫然。

      具體的規劃設計:

      第一學年:很快的調整大學學習狀態,確立奮斗目標方向,并為之做好一定的基礎。打牢專業基礎知識,至始至終不重視英語的學習,對計算機有一定系統的了解。對自己所學的通信專業有全面的認識和,積極的參加學校各項活動,提高自己的溝通交流能力。多看些有關自己專業方面的書籍的新聞。假期到外處打工,體驗一下社會,也了解下工作給人帶來的感受,以不至于到時過于不解。

      第二學年:加強專業知識的學習,對以后的工作取向和目標進一步的明確和必要的細化。一,上學期:確保專業課的優異過關,并利用課余時間對自己感興趣的電子電路、通信方面找一些有關方面的書籍學習,掌握基礎的知識。英語過三級,計算機過二級。二:專業課優異的完成,繼續學習自己感興趣的方面,有所成績。對以后的工作根據當時的形勢做簡要的分析和安排。英語過四級,過必要的計算機方面的證書。學習好常用的計算機英語。假期針對性的找計算機方面的假期工。

      第三學年:上學期:保持良好的心態,注意保持身體的健康。制定沖刺計劃,備戰必要的考試。了解市場、IT行業的走向和社會需求,能夠的話親身實踐。下學期:學業很好的過關。清楚地認識自己,確立了自己的努力方向和職業定位,找好一家實習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”,不斷的了解、完善自己。

      畢業后,根據假期和實習經驗,結合社會發展趨勢找準以后的工作方向、職業和工作單位,并為之不懈努力。

      五、評估與備選措施

      這次職業規劃設計,輕詳細、合理的規劃了自己的職業。分時間、任務,分步驟的完成對目標的追求。倘若有哪個時間段沒有完成目標,一定要抓緊在接下去的時間段補上。在20__年完成在學校所要學好的知識、技能。20__可以有選擇性的找工作單位,但要注重經驗的發展前途。20__年以后基本上的定下職業,和選準、做久工作單位,取得一定的工作成績。

      六、結語

      通過這次職業規劃設計,我開始更深刻的認識、理解自己,也更重視了對職業的理解,和規劃的重要性。影響職業生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預料,環境又多變,要與時俱進,靈活調整,不斷修正,優化職業規劃,適應各種變化,作一個有準備的人。要時刻做到了解自己、了解職業、了解社會發展趨勢。

      大學生個人職業生涯規劃書【篇五】

      一、前言:

      現在社是一會個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。

      二、自我認識:

      1、我的興趣愛好:自己的性格有時候比較活潑開朗,有時候又比較內向,不太善和同學交流;喜歡聽歌,但不會唱歌;還是比較喜歡運動,比如跑步球類都還挺喜歡的,但對于舞蹈部感冒;平時上上網啊,看看電影;對于學習,通常是前半學期比較積極,后半學期就開始懶惰了,導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

      2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比較的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目?,F在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受,自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中,我要努力改進自己的不足發揚自己的長處,讓自己變的更優秀。

      3、自己在學習上有點馬虎不認真,造成學習成績的不理想,以后這方面應該積極的改進,在以后我將以積極的態度努力學習,爭取以優異的成績完成學業。

      4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有自己的潛能,只是發揮沒發揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數學也還好,英語比較差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。

      5、自己職業性向的確定,我想職業性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應社會受到社會的歡迎,企業性向大概就是創業吧,你敢于拼搏敢于創造才能更好的適應社會服務社會。

      三、職業分析:

      我國現在社會政治穩定,經濟發展迅速,社會不斷進步,進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。醫生是比較穩定的職業,雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業,比較難找工作,而且工資比較低。

      四、職業生涯目標的確立:

      通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析,我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識,在努力學習醫學方面的知識,并爭取轉到醫學方面的專業。將來從事與醫學有關的工作。

      五、行動方案的制定:

      自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析,我作為一個學生應如何根據自己的條件,制定適合自己的行動方案呢,首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足,積極發揚自己的長處,擬補自己的不足,積極培養自己的獨立性,努力調整自己的心態,當自己憂郁時學會適當的發泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩,不急噪。努力改進自己性格的不足之處,在學習中使自己的潛能得到的發揮,在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好,確立自己的職業目標,在學習中不斷的充實自己所學的專業知識,不斷提高自己的修養,獲取更為好的專業技能,積極培養自己對社會的適應性,來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會,參與競爭!

      六、評估和回饋:

      自己現階段隨制定了自己的職業規劃書,但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。

      自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計,使我自己對自己有進一步的了解,對自己的目標也有了進一步的明確,自己的學習動力有了進一步的提高,樹立了自己的人生目標和職業目標,使自己的學習有了目標和針對性,對自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,盡量發揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點,接受現實,并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態,學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

      大學生個人職業生涯規劃書【篇六】

      一、客觀認識自我

      我是來自水務工程工程系的學生,今年20歲,學習很刻苦很認真,從不逃課,成績一向都很好,期末考試各科成績都在80分以上。我的身體素質比較好,精神飽滿,朝氣蓬勃。熱愛運動,很有運動的的潛質。愛好足球,羽毛球,畫畫,寫字等。我比較活潑開朗,對事十分認真,有責任感,有一定的洞察能力,能體貼對方心理,誠實守信;善于與人溝通,有團隊合作精神;做事有條理,遇事比較鎮靜從容;虛心好學,善于吸收別人的優點;積極主動,心態樂觀。但是我遇事比較毛躁,不夠冷靜,心里承受能力不強,毅力也不夠堅強,但是經過時間的推移我相信會有很大的改善的。

      二、科學分析

      (一)社會環境和職業規劃分析

      1、社會一般環境。中國政治穩定,經濟持續發展,在這蒸蒸日上的時刻,更需要我們去努力,而我國的持續發展就需要更多的專業人才。祖國的建設需要我們,社會需要我們,

      2、職業特殊社會環境。發展自改革開放以來,中國穩步發展,城鄉經濟快速發展,小康社會正式的推廣讓農村經濟快速走上城市化的道路,時代一步一步的進步,一代一代的革新,發展中的中國就更需要建設國家的人,有專業知識的人,有建設國家能力的人。

      (二)行業環境分析

      行業分析:水電是清潔能源,可再生、無污染、運行費用低,便于進行電力調峰,有利于提高資源利用率和經濟社會的綜合效益。在地球傳統能源日益緊張的情況下,世界各國普遍優先開發水電,大力利用水能資源。中國不論是已探明的水能資源蘊藏量,還是可能開發的水能資源,都居世界第一位。水電作為可再生的清潔能源,在我國能源發展史中占有極其重要的地位,支撐著經濟社會的可持續發展。進入21世紀,特別是電力體制改革的推進,調動了全社會參與水電開發建設的積極性,我國水電進入加速發展時期。

      三、擇優選擇方向

      我相信水務工程行業發展前景是很好的,將來隨著煤礦等不可再生能源越來越少,火力發電站所需要的能源就會受到限制,到那時水利發電站就會占有很重要的位置。在這個行業中所需要的人才會越來越多,這將會對學水務工程工程專業的人來說將會是一個很好的機遇。所以說,我們必須現在努力學好這方面的知識,掌握有關這個方面的技巧和能你,將來才會大有作為的。

      四、實現目標

      通過個人興趣和職業能力的綜合分析,結合自己的職業價值觀和所選擇的職業發展方向的匹配程度來看,我制定了以下發展路線。首先從基層做起,在工地上多學習,有了經驗一切都好辦,然后通過自己的奮斗做個監理,然后慢慢向工程師靠攏。而這一切必須要有一定的專業知識才能辦到,所以,我們務必要努力學習自己的專業課,才有可能會實現目標的。

      五、解決方法

      努力學習,充分利用在校時間,學好專業知識,多參加學校組織的各種活動,有時間的話到工作單位實習,增加自己的經驗。

      六、本人對職業生涯的看法

      1、雖然可能沒有成型的職業規劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。

      2、職業規劃肯定要有,但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來,周圍的環境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是必要的,這不僅僅是一份作業,對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內找到奮斗的目標。


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